提起甘肅的教育，怎么也繞不開(kāi)的便是蘭州大學(xué)，作為我國西部地區最邊遠的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，她扎根西北，任憑時(shí)代變遷，始終堅守、奮斗著(zhù)。特別是在改革開(kāi)放這 40 年來(lái)，這所被很多網(wǎng)友稱(chēng)為 " 最委屈 " 的百年高校，有輝煌，也有低谷，更有重新振奮的再次出發(fā)。一代代蘭大人一直秉承著(zhù) " 自強不息、獨樹(shù)一幟 " 校訓櫛風(fēng)沐雨、篳路藍縷，為我國的人才培養作出了突出貢獻。在眾多為學(xué)校堅守和付出的蘭大人中，學(xué)于蘭大，長(cháng)于蘭大、教于蘭大、退于蘭大，守于蘭大的胡之德教授，便是這些堅守者中的一位代表人物。

精益求精的化學(xué)教師

        1952 年，胡之德離開(kāi)老家四川省榮縣，被錄取于蘭州大學(xué)化學(xué)系。四年后，從蘭州大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的他，留校任教，當時(shí)的胡之德也許不會(huì )想到，自己將和這座高校結下不解的情緣。" 上學(xué)來(lái)的時(shí)候二十一歲，如今已經(jīng)八十七歲了，算起來(lái)在蘭大已經(jīng)有六十六個(gè)年頭，一甲子的相伴讓我對這所學(xué)校已經(jīng)難以割舍。"

        此后的 20 多年時(shí)間里，胡之德在化學(xué)系先后擔任過(guò)助教、講師、副教授兼科研秘書(shū)，實(shí)驗室主任，教研室主任，副系主任等職務(wù)。改革開(kāi)放之初，胡之德更多的是從事基礎課程的教學(xué)。" 那時(shí)候不像現在，老師查閱資料可以上網(wǎng)，可以通過(guò)智能手機、各種社交軟件進(jìn)行交流，還有各種各樣的參考書(shū)可供老師選擇，做課件也可以做成 PPT，方便學(xué)生學(xué)習和記錄。78 年我擔任化學(xué)系教學(xué)科研秘書(shū)，給學(xué)生講課能查閱到的資料十分有限，當時(shí)我們這些老師獲取資料一般只有兩種途徑，一是圖書(shū)館里有限的文獻和書(shū)籍；二是聽(tīng)我們老師所總結出的經(jīng)驗。做課件更是要費一番功夫。你首先要用手工把查閱到的資料總結成教材、刻成蠟版，然后再一張張的用手工印出來(lái)。現在的很多人可能都不會(huì )想到，在那個(gè)時(shí)候，刻蠟版是我們老師必須要做的一項工作。想要打印出一份課件，就得把專(zhuān)用的打印蠟紙鋪在鋼板上，用鋼筆刻上文字，然后再把刻好的蠟紙貼在油印機的紗網(wǎng)上，用蘸著(zhù)油墨的滾子，一壓一滾，一張一張印制出來(lái)。這既是技術(shù)活也是體力活。要均勻用力地用鐵筆在蠟紙上刻寫(xiě)，輕了刻不清楚；用力重了又會(huì )弄破蠟紙，如果有錯字，還得重新弄。" 胡之德還告訴記者，那時(shí)候的老師，在上課時(shí)還需要一項必備的技能，那便是板書(shū)，一些授課內容通過(guò)板畫(huà)的方式呈現出來(lái)，往往會(huì )比文字更有利于學(xué)生的學(xué)習和吸收，所以一個(gè)好老師還得是個(gè)好 " 畫(huà)家 "。

      那時(shí)候，胡之德?lián)沃髦v的有一門(mén)《分析化學(xué)》課，所采用的教材是 1977 年恢復高考后，由武漢大學(xué)編寫(xiě)的第一本《分析化學(xué)》教材，很多內容都是學(xué)生們第一次接觸。胡之德的講課富有激情，條理清楚，重點(diǎn)突出，特別是板書(shū)工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，深入淺出的講解，使學(xué)生們對此門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，也使很多學(xué)生從他的講授中學(xué)到了很多教學(xué)方法。做預備實(shí)驗時(shí)，胡之德總是站在學(xué)生身后，手把手地教，還不時(shí)地針對實(shí)驗現象，提出些問(wèn)題讓學(xué)生解答，他說(shuō)這是學(xué)生們在做實(shí)驗時(shí)很可能遇到的問(wèn)題，可能會(huì )問(wèn)你，如果你弄清楚了，有了思想準備，就會(huì ) " 胸有成竹 "。
      1978 年，劉冰從清華大學(xué)赴蘭州大學(xué)任校黨委書(shū)記兼校長(cháng)，他突破條條框框，為一批資深講師爭取職稱(chēng)晉升機會(huì )。也就是在那之后不久，46 歲時(shí)仍是化學(xué)系副系主任的胡之德，在上世紀 80 年代初期，實(shí)現了從講師到副教授、教授的跨越，后來(lái)成長(cháng)為蘭大化學(xué)系的代表性人物之一。

 讓全國知道蘭大的校長(cháng)

         1985 年，胡之德?lián)翁m州大學(xué)校長(cháng)，任職之初，他便提出 " 學(xué)風(fēng) " 口號，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設。" 這是根據蘭大當時(shí)的實(shí)際情況。蘭大的大部分學(xué)生都是非常勤奮的，教師也在認真地教。在全國考試中，蘭大取得成績(jì)在全國都是是數一數二的。教學(xué)成績(jì)非常突出，學(xué)生也獲得了極佳的成績(jì)。蘭大教與學(xué)的風(fēng)氣非常好，我們就想鞏固和發(fā)揚這樣良好的學(xué)風(fēng)。"

        " 當時(shí)，有很多學(xué)校的學(xué)風(fēng)都是照搬、引用的傳統典籍中的名言名句，我們的想法是，在一所大學(xué)的教育中，傳統文化是必須要懂得的，但是作為學(xué)風(fēng)口號是不是合適，還值得探討。蘭大的學(xué)風(fēng)一直是很好的。我們根據當時(shí)的蘭大畢業(yè)學(xué)子就業(yè)后的社會(huì )調查結果，蘭大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )后，受到社會(huì )的認可并得到廣泛好評，不管是在業(yè)績(jì)上，還是在為人處世上，蘭大學(xué)生繼承了這種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成了優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們又依據社會(huì )調查的結果和進(jìn)入社會(huì )后校友的表現，結合蘭大的實(shí)際情況，進(jìn)行多次討論，總結蘭大長(cháng)期以來(lái)真正形成的學(xué)風(fēng)，最終確定 " 勤奮、求實(shí)、進(jìn)取 " 這六個(gè)字的學(xué)風(fēng)口號，得到了廣大師生的認可。"
        擔任校長(cháng)期間，正是全國進(jìn)行教育全面改革和大踏步前進(jìn)的時(shí)期。胡之德便一心撲在學(xué)校的發(fā)展建設上，注重教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科建設，瞄準機會(huì )，審時(shí)度勢，抓新興學(xué)科、交叉學(xué)科設置和報批，特別是他的辦學(xué)理念，影響了許多人。"80 年代在黨委領(lǐng)導下，我們提拔了 91 名 35 歲以下的教授、副教授，現在這些人大都成了學(xué)科帶頭人，有人當選了院士，不少人還走上了重要的領(lǐng)導崗位。"

        同時(shí)，他還完善委員會(huì )制，尊重老專(zhuān)家、老教授的聰明才智，發(fā)揮教職工的主人翁作用，提高了教職工的治學(xué)治校積極性，使處在西部的蘭州大學(xué)人才缺乏、資金缺乏、教學(xué)條件困難局面得到緩解，也為學(xué)校后來(lái)進(jìn)一步發(fā)展奠定了一定的基礎。特別是在他主持行政工作期間，蘭州大學(xué)在基礎理論研究領(lǐng)域，在科研論文和科研項目上當時(shí)產(chǎn)生了顯著(zhù)進(jìn)步，師生共同合作和努力下在全國出國考試中連續五年取得全國第一的好成績(jì)。1992、1993 年，蘭州大學(xué)發(fā)表的 SCI 科研論文數量和引用率在全國高校排名前列，美國《科學(xué)》雜志評價(jià)蘭大發(fā)表論文數全國第六。學(xué)校的經(jīng)費收入大幅度增長(cháng)，辦學(xué)水平大幅度提升，在全國的知名度大幅度提高。也是在這一時(shí)期，胡之德和廣大教師合作狠抓學(xué)科建設，建立了化學(xué)、物理、生物三個(gè)學(xué)科的三個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，為后來(lái)建設一級博士點(diǎn)打下了基礎。

教書(shū)育人永無(wú)止境的學(xué)者

        1993 年，胡之德從校長(cháng)崗位上退下來(lái)了，但他卻并沒(méi)有離開(kāi)蘭州大學(xué)，而是繼續投身于碩博士研究生的教學(xué)當中。

        " 過(guò)去以行政為中心，現在又回到了教學(xué)科研為中心，我給研究生開(kāi)設了‘高效毛細管電泳’、‘生命分析科學(xué)專(zhuān)題講座’、‘信息技術(shù)在分析化學(xué)中的應用’三門(mén)課程；當時(shí)我就在想：‘過(guò)去以傳統科技為主，現在要跟上時(shí)代的步伐。’ " 胡之德告訴記者，他從以往的管理崗位上退下來(lái)以后感觸也是很多的，結合新開(kāi)拓的研究方向出版了 《高效毛細管》、《分光度分析法》、《分析化學(xué)中的溶劑萃取》、《分離科學(xué)與技術(shù)概論》、《文物分析鑒別與科學(xué)保護》等五本著(zhù)作，還直接培養了 2 名從事文物保護的博士生，后來(lái)其中一個(gè)競爭上崗擔任了中國文物保護研究院的副院長(cháng)，另外一位成為敦煌文物保護研究所所長(cháng)。
        2000 年以來(lái)，胡之德教授組織指導，或與人合作，或獨立編著(zhù)了《高等教育發(fā)展戰略研究》等四部著(zhù)作共 80 多萬(wàn)字。隨后的一年，年已七旬的胡之德教授受中國老教授協(xié)會(huì )和甘肅省教育廳的委托，承擔了籌建甘肅省老教授協(xié)會(huì )的任務(wù)，并任籌備組組長(cháng)。經(jīng)過(guò)一年多的辛勤工作，甘肅省老教授協(xié)會(huì )于 2002 年 10 月正式成立，他被推薦為首任會(huì )長(cháng)，2006 年第二屆會(huì )員代表大會(huì )又選舉他連任會(huì )長(cháng)。他是甘肅省老教授協(xié)會(huì )的主要創(chuàng )建人，兩次被推薦并入選為中國老教授協(xié)會(huì )常務(wù)理事。在教師的崗位上工作近半個(gè)世紀后，胡之德于 2005 年正式退休。這一年，對于他來(lái)說(shuō)又是一個(gè)轉折，從教學(xué)科研為中心轉移到作為一個(gè)社會(huì )人的角色，已 75 歲人生已進(jìn)入到晚年階段的他更加珍惜生命、珍惜生活，更希望為社會(huì )做些有益的工作。

        " 當時(shí)中央提出了 " 銀齡行動(dòng) "，我作為甘肅省和蘭州大學(xué)老教授協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，和我的同伴們一道參與了甘肅省的 " 銀齡行動(dòng) "，組織專(zhuān)家到農村去，到基層去，為三農建設服務(wù)，組織農業(yè)專(zhuān)家在農業(yè)技術(shù)、援農惠農方面為農民給與幫助；同時(shí)在西部地區、落后地區開(kāi)展以援助基礎教育為主的關(guān)心下一代工作；后來(lái)中央提出全民健康方針，我們又組織了醫學(xué)老專(zhuān)家奔赴農村進(jìn)行醫療援農。" 也正是這些無(wú)私的付出，2009 年，胡之德在全國 " 雙先 " 表彰大會(huì )上榮獲 " 全國退休干部工作先進(jìn)個(gè)人 " 榮譽(yù)稱(chēng)號。

        雖然已經(jīng)離開(kāi)教學(xué)崗位多年，但胡之德卻始終沒(méi)有放棄學(xué)習和鉆研，2018 年 1 月 19 日，世界著(zhù)名出版商愛(ài)思唯爾 ( Elsevier ) 正式發(fā)布 2017 年中國高被引學(xué)者 ( Chinese Most Cited Researchers ) 榜單。愛(ài)思唯爾 2017 年中國高被引學(xué)者榜單共有 1793 位學(xué)者入選，分別來(lái)自 227 個(gè)高校或科研機構。胡之德教授入選化學(xué)領(lǐng)域高被引學(xué)者榜單，這也是他連續多年入選該榜單。

        1978 年，在校的教授有 13 人，副教授僅有 9 人，本科生人數 2447 人，碩士生 119 人，博士生和在校留學(xué)生人數都是 0，全校全年的科研經(jīng)費只有 13.5 萬(wàn)。2018 年，在校的教授 552 人，副教授 739 人，本科生人數 20975 人，碩士生 10570 人，博士生 2559 人，在校留學(xué)生 659 人，全校全年的科研經(jīng)費更是達到了 4.7 億多元。這些數據是蘭州大學(xué)改革開(kāi)放 40 年和如今的對比，這些僅部分數據的變化，表明蘭州大學(xué)在黨委領(lǐng)導下高舉改革開(kāi)放的旗幟，激發(fā)全校師生員工的創(chuàng )造性，使蘭州大學(xué)發(fā)生巨大變化，也是有胡之德這樣全心全意為學(xué)校付出的所有蘭大人，才讓蘭州大學(xué)這所百年高校不斷煥發(fā)出新的活力，在習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指引下，不忘初心，繼續前進(jìn)，堅定不移地通過(guò) " 雙一流 " 的創(chuàng )建，向著(zhù)建設世界一流大學(xué)的宏偉目標奮勇前進(jìn)。